Tots aquests recursos els podeu agafar en préstec gratuït al CeDRe. El préstec és obert a tota la ciutadania. Per a les entitats de la Coordinadora, però, hi ha unes condicions especials, sense fiances i amb períodes de préstec més llargs.
Article 26. 1. Tota persona té dret a l'educació. L'educació serà gratuïta, si més no, en el grau elemental i fonamental. L'ensenyament elemental és obligatori. Cal que l'ensenyament tècnic i professional sigui generalitzat, i que s'obri a tothom l'accés als estudis superiors amb plena igualtat per a tots amb atenció al mèrit de cadascú. 2. L'educació ha de tendir al ple desenvolupament de la personalitat humana i al reforçament del respecte dels Drets Humans i de les llibertats fonamentals. Ha d'afavorir la comprensió, la tolerància i l'amistat entre totes les nacions i tots els grups socials o religiosos, i la difusió de les activitats de les Nacions Unides per al manteniment de la pau. 3. El pare i la mare tenen, amb prioritat, dret a escollir la classe d'educació de llurs fills. RECOMANACIÓ:
Pel·lícula: Ni uno menos. Dirigida per Zhang Yimou , l’any 2000. Una nena de 13 anys, Wei Minzhi, que viu en un poble de les muntanyes, es veu obligada, per ordre de l'alcalde, a substituir durant un mes al seu mestre. Aquest li deixa cada dia un tros de guix i promet donar-li 10 yuan si aconsegueix que cap estudiant abandoni l'escola. No obstant això, un alumne, Zhang Huike abandona la classe per anar a la ciutat a la recerca de treball, i l'abnegada Minzhi haurà d'enginyar-les-hi perquè torni a l'escola.
Article 27. 1. Tota persona té dret a prendre part lliurement en la vida cultural de la comunitat, a fruir de les arts i a participar del progrés científic i dels beneficis que en resultin. 2. Qualsevol persona té dret a la protecció dels interessos morals i materials derivats de les produccions científiques, literàries i artístiques de què sigui autor. RECOMANACIÓ:
Pel·lícula: Nadie sabe nada de gatos persas. Dirigida per Bahman Ghobadi l’any 2009. Al sortir de la presó, dos joves músics decideixen muntar un grup. Per fer-ho recorren Teheran de dalt a baix buscant altres músics underground que intenten convèncer de fugir d’Iran. Un país on no poden promocionar-se i han de tocar en la clandestinitat ja que la seva música està prohibida. Si volen viure de la música i per la música caldrà fugir i qui sap... Si anar a la somiada Europa?
Article 28. Tota persona té dret a que regni en el medi social i internacional un ordre que permeti d'assolir amb plena eficàcia els drets i les llibertats enunciats en aquesta declaració. RECOMANACIÓ:
Pel·lícula: Ithemba. Dirigida per Elinor Burkett i Errol Webber, l’any 2012. Imagina't un país on cada dia moren més persones a causa de la SIDA, la malnutrició i la falta d'atenció mèdica, que els que moren a Afganistan, l'Iraq o Darfur. On els hospitals funcionen sense metges, les ciutats poden passar mesos sense aigua corrent i la taxa de desocupació és del 90%. Imagina't ara com és circular per aquest país -on els discapacitats són vistos com a éssers maleïts- amb cadira de rodes, sense poder utilitzar les mans o amb alguna altra discapacitat. No fa falta que t'ho imaginis. Ithemba –"esperança" en ndebele– et porta a Zimbabue a través de Liana, un conjunt musical format per vuit joves discapacitats que afronten amb sentit de l'humor i valentia la caòtica realitat del seu país i els prejudicis socials i culturals profundament arrelats.
Article 29. 1. Tota persona té dret a uns deures envers la comunitat en la qual, només, li és possible el lliure i ple desplegament de la personalitat. 2. En l'exercici dels drets i en el gaudi de les llibertats ningú no està sotmès sinó a les limitacions establertes en la llei, exclusivament en l'ordre a assegurar el reconeixement i el respecte dels drets i de les llibertats alienes, i a fi de satisfer les justes exigències de la moral, de l'ordre públic i del benestar general en una societat democràtica. 3. Aquests deures i aquestes llibertats mai no podran ésser exercits contra els fins i els principis de les Nacions Unides. RECOMANACIÓ:
Pel·lícula: En el mundo a cada rato. Dirigida per Patricia Ferreira, Pere Joan Ventura, Chus Gutiérrez, Javier Corcuera i Javier Fesser l’any 2004. En diferents curts, passegem per les misèries i esperances dels habitants oblidats del món, des dels ulls de la mainada. Ideal per treballar els drets dels infants i per a la reflexió sobre els valors més bàsics de la supervivència.El Film és una mirada sobre les cinc prioritats en les quals UNICEF treballa: Educació de les nenes, desenvolupament integrat de la primera infància, immunització, lluita contra el VIH/Sida i protecció de les nenes i nens; a través d'històries que transcorren a Senegal, Perú, l'Índia, Guinea Equatorial i Argentina.
Pel·lícula: Todos los niños invisibles. Dirigida per Ridley i Jordan Scott, Spike Lee, Emir Kusturica, John Woo, Mehdi Charef, Kátia Lund i Stefano Veneruso l’any 2013. Set curtmetratges de set directors que retraten en diverses parts del món la lluita contra l'adversitat de set nens anònims. Tanza, amb només dotze anys, lluita per la llibertat. Uroš és a punt de sortir d'un reformatori. Blanca és una adolescent de Brooklin els pares de la qual són drogoaddictes. Bilu i João sobreviuen als carrers de São Paulo. Jonathan, un fotògraf de premsa desil·lusionat, redescobreix l'essència de la vida a través de la infància. Ciro i el seu amic Bertucciello assalten a un motorista per robar-li el seu rólex i emprenen una fugida cap a una infància veritable. Song Song i Little Cat viuen dues vides paral·leles, però en circumstàncies oposades.
Article 30. Cap disposició d'aquesta declaració no pot ésser interpretada en el sentit que un estat, un grup o un individu tinguin dret a lliurar-se a una activitat o a cometre un acte encaminat a la destrucció dels drets i les llibertats que s'hi enuncien.
Jocs: Joc dels drets humans. Creat per la Creu Roja. Edita Educa. Joc de taula que consisteix en finalitzar un recorregut per 39 caselles. Cada casella fa referència a un article de la Declaració Universal dels Drets Humans, per tal de familiaritzar els nens i nenes amb la Declaració a través del joc.
