Orientacions i recursos del CeDRe per prevenir processos de radicalització a les aules
La implementació del "Protocol de prevenció, detecció i intervenció de processos de radicalització als centres educatius" (PRODERAI) que els departaments d'Ensenyament i Interior han fet arribar als centres educatius, ja és una realitat. En aquest sentit, i sense entrar en el debat que aquesta implementació suscita, el CeDRe us vol facilitar la bibliografia recomanada en el document i altres recursos que hi pugui estar relacionats.
Bibliografia recomanada PRODERAI:
Les identitats que maten: Per una mundialització que respecti la diversitat d'Amin Maalouf. L’autor analitza en aquest llibre la noció d'identitat, les passions que suscita i es pregunta: per què és tant difícil assumir amb tota llibertat les nostres diverses pertinences i dependències?
Escuela y sociedad multicultural: propuestas para trabajar con alumnado extranjero. De Xavier Besalú i Josep Tort. Un llibre coescrit per dos experts gironins en el treball amb alumnat estranger que dóna eines als educadors i educadores pel treball de la diversitat a les aules. Una obra destinada a estudiants i professionals en actiu de qualsevol àrea relacionada amb l'educació i que pot aplicar-se a qualsevol nivell educatiu.
El conte d’en Nihao i els colors de la Pau.Un conte que ha format part de diverses campanyes del DENIP a les escoles gironines. En aquesta història en Nihao i els seus amics tenen una petita picabaralla em el drac que sempre els molesta.
El petit príncep d’Antoine de Saint-Exupéry.
El document d'Ensenyament i Interior també parla d’algunes pel·lícules per treballar el tema de la Pau i els conflictes, proposant títols com: Ni fàcil, ni difícil, Promises, Invictus, El gran dictador, La vida es bella, La lista de Schindler, La zona gris, Grabvica, Pretty Village, Pretty Flame, En tierra de nadie, o Underground. Al CeDRe les pots trobar en préstec gratuït i amb activitats per al seu treball a les aules. Però n’hi ha moltes més que també us proposem nosaltres a partir d’aquest enllaç.
Una pinzellada a altres lectures i materials interessants:
Educació intercultural i inclusiva: guia per al professorat d’UGT. Aquesta guia parla de valors, de convivència, de la diversitat, a la qual podem mirar com un problema o reconèixer-la i aprofitar-la per créixer. Del trànsit d'un monòleg en què només qui parla, s'escolta i es comprèn, considerant que les seves idees no són úniques, i les úniques respectables, en un diàleg en el qual tots aprenem. Comencem des de l'escola, però el valor de la interculturalitat, associat a la igualtat, a la convivència, a la justícia social, a la lluita contra els prejudicis, és igualment necessari en tots els ordres de la vida social, cultural i econòmica. Una guia per a docents, per als qui tenen la tasca de formar la ciutadania activa de demà, però també per a nosaltres, que compartim aquesta tasca i som els actors d'avui.
5 prejuicios a desmontar sobre el vínculo entre migración y desarrollo. De AFD. Guia elaborada dins el marc del programa "Los OMD por los OMD". Les Organització de Migrants pel Desenvolupament dels Objectius de Desenvolupament Sostenible ha publicat aquesta guia, senzilla amena i de fàcil consulta per a poder desmuntar els prejudicis que envolten els migrants i treballar per a un món més just.
20 idees per construir la interculturalitat i prevenir el racisme en l'educació de FETE_UGT. Les Escoles Interculturals responien a la necessitat de justícia social, en plantejar l'actuació i el compromís actiu davant les desigualtats. Des del marc democràtic hem d'eliminar aquelles situacions de discriminació que es poguessin produir per raons de sexe, religió, classe social, ètnia, cultura, diferents capacitats o orientació sexual, gestionant les mesures oportunes perquè tots els alumnes i les alumnes tinguin oportunitats equitatives per assolir l'èxit escolar.
Guía de conceptos sobre migraciones, racismo e interculturalidad. De Malgesini, Graciela. Aquesta guia va néixer per la preocupació que l'ús indiscriminat d'una determinada terminologia que afavoreix o potencia tendències destructives, i origina efectes devastadors sobre la construcció d'una consciència col·lectiva. Ha estat pensada per aportar reflexió conceptual com a element bàsic per a la fonamentació d'accions solidàries. És per això que els autors han procurat divulgar la teoria amb la finalitat de potenciar la pràctica per a la convivència, la tolerància i la interculturalitat. Els autors són conscients que l'ús apropiat de les paraules no resol els greus problemes socials de convivència i de respecte mutu que ens afligeixen, però sí pot ajudar a crear consciència sobre la importància del llenguatge com una eina més per combatre la intolerància.
La sociedad del miedo. De Heinz Bude. No es tracta només de la por a una societat que -entre altres motius pels imparables fluxos migratoris- se'ns va tornant estranya i en la qual cada vegada ens costa més reconèixer-nos, sinó també de la por a les possibilitats i els riscos del desenvolupament personal , que resulten pràcticament infinits. Com podem afrontar la por i amb quina ritus i discursos podem entendre'ns i posar-nos d'acord amb els altres sobre les pors comunes?
Sanduk : Guia per a la formació dels educadors i les educadores en interculturalitat i immigració. De SOS-Racisme. Una guia per a la formació dels educadors i les educadores en interculturalitat i immigració, per tal que sigui una eina de treball a l’hora de fer activitats amb nens, nois i noies, d’origen immigrant, per mitjà d’activitats de lleure.
Teixint complicitats. Metodologies de suport a la prevenció, coordinat per Ana Nogueras i Robert Gimeno, professionals del Programa de prevenció i mediació comunitària en l’àmbit juvenil. Aquesta publicació és el resultat de la feina que l’equip de prevenció i mediació comunitària ha dut a terme en l’àmbit local des de fa més de deu anys. És un manual que facilita als professionals que hagin de dur a terme una tasca de prevenció amb joves alguns conceptes clau per posar en marxa una acció de prevenció, d’una banda, i, de l’altra, un conjunt d’eines elaborades i provades al llarg d’aquests anys.
Tot un món. De Miquel Àngel Essomba (et alt.) D'una banda, els centres educatius es troben sovint en la situació de voler assumir el repte de la immigració com a propi i col·locar-lo en un lloc destacat del seu projecte educatiu i curricular, però d'altra banda, de vegades es troben mancats d'idees o de recursos per poder impulsar accions concretes. Tot u món vol omplir aquest buit. Aprofitant un producte de qualitat de TVC, el material educatiu vol acostar el fenomen migratori a les aules des d'un enfocament que defuig l'alarmisme i la falsa tolerància.
Trobareu més bibliografia sobre la temàtica a aquest enllaç. Com també jocs, tallers i dinàmiques al web de la Coordinadora d’ONG Solidàries des del portal del seu centre de recursos per la Pau i la Solidaritat, el CeDRe o el “recurs del mes de setembre”, per tal de treballar la solidaritat, la justícia i els drets humans a les aules.
